根据《人文学院开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，10月30日上午，我院邀请校党委吴世彩副书记为全院教职工和学生党员作学习实践科学发展观专题辅导报告。
吴书记从三个方面进行了辅导，一是学校的发展离不开人文学院。他说：人文精神、校园文化体现着一所大学的品位，而人文社科和哲学是主要的支撑点，我校已进入“211”大学建设行列，要想使我校在这方面有高度，能成为一所真正的“211”大学，就必须加强人文社科建设，人文学院作为我校主要的文科学院，一定要肩负起这个重任，要重视人文社科，要加强人文社科的建设。
二是人文学院师生应当成为这次学习实践科学发展观的先锋。吴书记联系“三讲”教育和“保持共产党员先进性教育”阐释了科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民；全面发展，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调发展，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续发展，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，他要求人文学院全体师生通过学习实践科学发展观正确理解“211”的概念，要思考如何建设发展学校，要有忧患意识，要有发展动力；要发扬大学精神，结合时代精神，态度端正，思想到位，认真学习，准确把握科学发展观的实质，要带着感情去学习。
三是通过学习实践科学发展观，加强自我管理，自我完善，自我发展。吴书记从“手的管理、脑的管理、心的管理、道的管理”四个层面，由低到高的解读了管理的重要性。他说：作为学院能否真正做到以人为本的管理理念，在工作上要有主线，有措施，同时要做到公道、正派、自律、一心为公，要以事用人，人职匹配，以才用人，唯贤用人。真正做到坚持科学发展观，行动上有所体现，要用科学发展观来统筹工作，减少文山会海，会而不议，议而不决，要在不同层面上下决心改变。最后，吴书记用清大学的校训“自强不息，厚德载物”与人文学院师生共勉而结束了辅导报告。
